Unterrichtsstörungen begegnen –
Trainingsraum oder Auszeitraum?
Störungen oder Konflikte im Klassenraum sind so alt wie die Schulpflicht selbst. Jeder Erwachsene wird sich lebhaft an die ein oder andere Siuation in der Schulzeit erinnern, aber auch Schülerinnen und Schüler, die aktuell ihre Ausbildung an einer Schule absolvieren, kennen Auseinandersetzungen mit Gleichaltrigen oder den Lehrpersonen. Die negative Auswirkung eines jeden Konfliktes ist, dass die Konzentration und darüberhinaus Unterrichtszeit verloren geht.
Welche Möglichkeiten gibt es, dass die Schülerinnen und Schüler in Ruhe lernen können? Wie kann dieses Problem gelöst werden? Bestrafungen, wie in den alten Zeiten, können auch heute diese Situationen nicht nachhaltig lösen.
Unser Trainingsraumkonzept ist eine Methode Situationen, die keinen Ausweg mehr zu haben scheinen, zu deeskalieren. Die Schülerinnen und Schüler entscheiden selbst, ob sie der Unterrichtsstörung entfliehen und sich in den Trainingsraum begeben möchten.
Dieser Raum ist eigens dazu eingerichtet, damit die Lernenden sich an die geltenden Regeln erinnern und sie erhalten Hilfe das Störungsverhalten zu reflektieren.
Eine intensive Betreuung und ausführliche Gespräche sollen die Situation klären und helfen, dass es zu keiner Wiederholung kommt und das angespannte Verhältnis zur Lehrperson sich ebenfalls durch einen Austausch normalisiert.
Auszeitraum
Schülerinnen und Schüler unserer Schule, die besondere Aufmerksamtkeit benötigen, um sich zu konzentrieren oder die durch ihre Emmotionen belastet sind, können sich mit Absprache der Klassenleitungen eine Auszeit nehmen. Sie können sich in diesem ruhigen Raum erholen, oder bei Bedarf auch das Gespräch suchen.
